Algemene info

In de TALIS-bevraging komen verschillende thema’s met betrekking tot het beroep van leraren en schoolleiders aan bod:

• Profiel van leraren en schoolleiders: wie de Vlaamse leraren en schoolleiders zijn, wat hen motiveert en wat de kenmerken zijn van het leerlingenpubliek waarmee ze werken.
• Arbeidsomstandigheden en tijdsbesteding: de contractuele status, het werktijdregime, de tijdsbesteding binnen en buiten de klas.
• De lespraktijk in de klas: de didactische en pedagogische aanpak van leraren, hoe zij hun lessen vormgeven en de samenwerking met collega’s.
• Het schoolklimaat en diversiteit: de kwaliteit van de interacties op school, omgang met een divers leerlingenpubliek en de perceptie van discipline en veiligheid.
• Professionele ontwikkeling: toegang tot professionalisering, de specifieke opleidingsnoden en drempels om te professionaliseren.
• Digitale tools en AI: gebruik van digitale technologie en AI in het onderwijs, de competenties van leraren en de mate van innovatie binnen de school.
• Jobtevredenheid en welzijn: professionele tevredenheid en het mentale welzijn, inclusief de werkdruk, stressniveau en de intentie om het beroep te verlaten.

In de TALIS Starting Strong-module worden volgende thema’s besproken:

• Profiel van leraren en schoolleiders: wie de Vlaamse leraren en schoolleiders zijn, wat hen motiveert en wat de kenmerken zijn van het leerlingenpubliek waarmee ze werken.
• Kenmerken van kleuterscholen: de omgeving en fysieke kenmerken van de school en het aantal medewerkers per functie.
• Arbeidsomstandigheden en tijdsbesteding: de contractuele status, het werktijdregime, de tijdsbesteding binnen en buiten de klas.
• De lespraktijk in de klas: de didactische en pedagogische aanpak van leraren en hun overtuigingen hieromtrent.
• Leiderschap in de praktijk: De concrete invulling van leiderschap door de schoolleider, de betrokkenheid van het team bij besluitvorming en de participatie van ouders.
• Professionele ontwikkeling: toegang tot professionalisering, de specifieke opleidingsnoden en drempels om te professionaliseren.
• Jobtevredenheid en welzijn: professionele tevredenheid en het mentale welzijn, inclusief de werkdruk, stressniveau en de intentie om het beroep te verlaten.